办公室。
方既明把截图递给温如言。
温如言念完，脸色沉下来。
“金钱刺激。”
老刘从旧教案里抬头。
“谁写的？”
“萧开河。”
张慧芳把眼镜往上一推。
“他懂个屁教学，他连十八班门朝哪边开都不知道。”
方既明说：“写这话的人，怕是觉得我往吴昊嘴里塞一万块钱，他就能从零分考到一百一十七。”
温如言看向方既明说：“骂没用，得拿事实堵他的嘴。”
“所以我叫你们来开会。”
方既明起身走到白板前，抓起记号笔。
“萧开河说金钱刺激，那我们就证明，钱买不来这些东西。”
拔开笔帽，他在白板上写下四个名字。
吴昊。
陈诺。
李萌。
林小溪。
“这四个人的情况，没一条跟钱有半毛钱关系。”
他转头看老刘。
“刘老师，吴昊的物理卷子带了没有？”
老刘从公文包底层摸出几张被揉皱过的试卷，拍在桌上。
“以前月考的几张，除了名字其他都空白的。”
他又抽出另外几张。
“一模补考这张写满了，他打了三遍草稿并画出两个受力图，最后一道大题哪怕算错，步骤也列到了第四行，还有最近这几天布置的作业卷子他也写满了。”
老刘用手指戳着这几张卷子。
“你告诉我，哪个环节是钱买的？”
“他从不敢动笔到主动要旧卷子补做，中间隔了什么？隔了方既明跟他说，只要愿意写，错了也能改。”
老刘把两张卷子并排摆好。
“这叫金钱刺激？我教了三十年书，一万块钱能让一个经常交白卷的孩子主动写满卷子，那全中国的差生早就上清华北大了。”
方既明在白板上吴昊名字后面写了一行字：行动力转化，非物质驱动。
“张姐。”
张慧芳翻开手里的笔记本，上面贴满了彩色便签。
“陈诺，讨好型人格那个小孩。”
她把本子往桌中间一推。
“这是他拒绝帮钱多多跑腿那天之后的英语作业完成率。”
她用指甲点着数据。
“之前两周，作业完成率百分之四十三。因为他时间全花在给别人带饭抄笔记上了。”
“拒绝那天之后，完成率直接跳到百分之八十七。”
“一周之内。”
她抬头看方既明。
“你给他发过奖金没？”
“没。”
“买过什么东西？”
“没有。”
“你就跟他说了句，你的时间也很值钱。”
张慧芳把笔记本合上，往椅背一靠。
“萧开河要是能拿一万块钱让一个讨好型人格的孩子学会说不，我当场给他磕一个。”
方既明在陈诺名字后面写：自我边界建设，零成本干预。
“温老师。”
温如言拿出一份表格，起身来到白板旁。
“李萌，考试焦虑。”
她把表格展开，指着第一列。
“这是她睡眠干预之前的作文，答题时间分布集中在前四十分钟，后二十分钟基本是乱写，因为她脑子已经被恐慌占满了。”
手指移到第二列。
“干预之后，答题时间均匀分布，后二十分钟的得分率从百分之十二涨到百分之四十一。”
她把表格贴到白板上。
“我只是让她十一点前睡觉，顺便教了深呼吸，并提醒她只做有把握的题。”
温如言转过身看着方既明。
“花了多少钱？”
“零。”
“对，零。”
温如言回到座位坐下。
“她的进步全靠状态改善。”
方既明写完第三行，转头看向门口。
姜云霜靠在门框上，手里捏着那份评估表，不知道什么时候来的。
“轮到我了？”
方既明朝她扬了下下巴。
姜云霜走进来，把评估表往桌上一拍。
“林小溪，六项指标，四项良好，两项优秀。”
她用手指弹了一下纸面。
“这孩子从初二开始画画，画了三年，没人当回事。”
“她用缠了三圈透明胶的铅笔头画出省联考中上水平的素描，你跟我说这是金钱刺激？”
姜云霜把胳膊抱在胸前。
“她连一盒新铅笔都不敢收，怕欠人情，我们给她公家的旧库存，她才敢拿。”
“这种孩子，你就是把一百万拍她面前，她也不会多画一笔。”
“她画画，是因为终于有人告诉她，我相信你，你可以画。”
方既明在林小溪名字后面写：情感表达通道重建，非物质触发。
他退后一步，看着白板上四行字。
“面对这四名困境各异的学生，我上次给过了苏主任不同的解法作为保校辅助方案。”
“今天我们的收集的数据都能证明，没有一个同学是钱能直接解决的。”
在白板顶端画出横线，方既明写下一行字。
从物质激励到内生动力转化机制。
老刘念了一遍，皱眉。
“这名字难听。”
“难听但能打。”方既明转过身。“冯国栋要的东西必须不涉及金钱还能复制推广，我们就给他一套机制。”
方既明指着四个名字。
“吴昊属于行动力干预模型，陈诺这边是自我边界建设。至于李萌和林小溪，分别切入考试焦虑疏导与多元天赋识别。”
“每套模型都具备完整的前后测数据对比，并且设定了时间节点与阶段评估。”
“最重要的是，这只是三十八个同学的其中四个，还有其他同学还没有被挖掘，我始终认为，三百六十行，行行出状元，东边不亮，西边总会亮的。”
“后续如有发现我们可以继续补充进来。”
方既明刚说完手机响了。
方既明接听了两秒后，脸色一变走出了办公室。
“老陈。”
陈建华的声音很低，语速比平时快了一截。
“方先生，有个情况。”
“说。”
“今天下午四点十七分，新远东教育发展基金会的境内运营实体，收到一份资金背景问询函。”
“谁发的？”
“表面是市财政局例行核查窗口转来的，但我让人查了发起渠道。”
陈建华停了一秒。
“拟函模板的格式编号，跟教育局人事科的内部行文格式一致。”
方既明握着手机，拇指在手机缘蹭了一下。
“方先生，有人在查您的钱。”