方既明回到十八班教室后双手插兜，扫了一圈全班。
“各位，收到了新消息。”
三十八双眼睛看过来。
“局长来的时候，可能随机抽人单独谈话。”
方既明顿了顿。
“问题大概是，老师平时怎么教你们的。”
教室里安静了两秒。
赵大壮第一个举手。
“方哥，我先来模拟一下。”
方既明抬了下下巴。
“说。”
赵大壮清了清嗓子，挺直腰板，一脸正经。
“领导您好，方老师平时不做人，但偶尔像个人。”
教室里顿时哄堂大笑。
马小跳笑得可乐差点从鼻子里喷出来，苏小小趴在桌上肩膀一抖一抖，旁边的王铁柱赶紧捂着嘴咳嗽两声，其他同学都笑的见牙不见眼。
方既明脸上没什么表情。
他从讲台下面抽出一张白纸走到到赵大壮课桌面前，啪地拍在赵大壮桌上。
“这句话，改写十遍。”
赵大壮笑容凝在脸上。“改成啥？”
“改成方老师教学方法特殊。”
“十遍？”
“十遍，字写歪了重来。”
赵大壮哀嚎一声趴下去了。
钱多多又从书包里掏出那个巴掌大的笔记本，翻到新的一页，刷刷写了几行字，然后举起来。
“方老师，我准备好了。”
方既明瞥了一眼。
笔记本上写着：我们老师教学方法灵活多样，注重因材施教，关心每一位同学的全面发展。
方既明盯着那行字看了三秒。
“钱多多。”
“嗯？”
“你这段话从哪抄的？”
“百度搜的，优秀教师评语模板。”
方既明把他笔记本往下按了一下。
“你要是在局长面前背这个，他当场就知道你在演。”
钱多多不服，“怎么就演了？”
“因为你平时说话带脏字，突然蹦出因材施教四个字，谁听了都觉得假。”
钱多多张了张嘴，把笔记本收回去了。
方既明转头看向第四排。
“王铁柱，如果问到你，你怎么说？”
王铁柱坐得很直，手搁在桌面上，想了几秒。
“我就说，方老师让我知道，我不是废物，我还能继续上学。”
教室里安静了一拍。
方既明点了下头，没评价。
“吴昊。”
最后一排，吴昊的脑袋从课本后面慢慢探出来。
“你呢？”
吴昊的声音很小，小到前排的人得侧耳才能听见。
“以前不写题，懒得写是怕写错，也没有意思。”
他停了停。
“现在知道，写错了也能改，也不会有人因为我考的低分骂我，只会耐心的告诉我哪里错了，一点点给我希望，所以我发现写题竟然是件很有趣的事情。”
赵大壮转头看他，嘴巴张了一下，又合上了。
方既明手指在讲台边缘敲了两下。
“吴昊，声音大点，局长耳朵不一定好使。”
吴昊耳朵红了，嘴角动了一下。
“李萌。”
第二排，李萌的手已经开始绞袖口了。
“方老师，万一我一紧张就哭了怎么办？”
温如言刚好从前门走进来，手里抱着一摞资料。
她听见这句话，脚步顿了一下，把资料放到讲台角上，走到李萌桌前蹲下来。
“李萌，记三句话。”
李萌抬头看她。
温如言竖起一根手指。“第一句，不知道。”
接着她竖起第二根手指。“或者说，我想想。”
温如言又加了一根手指。“最后一句，我可以慢慢说吗。”
她看着李萌的眼睛。“任何时候脑子空了，就从这几句里挑一句说出来。没人会因为你说不知道就扣你分。”
李萌吸了下鼻子，点了点头。
温如言站起来，拍了拍她肩膀。
方既明看了温如言一眼，没说话。
“还有谁想试试？”
教室里没人举手。
方既明正要开口，第三排靠窗的位置传来一个很轻的声音。
“老师。”
林小溪低着头，手指绞着那支旧铅笔的笔杆。
“我可以用画回答吗？”
教室里忽然安静了。
连赵大壮都没接茬。
全部人的目光落在林小溪身上，她的肩膀缩了一下。
方既明看着她。
“可以。”
他转身在黑板上写了四个字。
真实就行。
“听好了，所有人。”
他把粉笔扔回粉笔槽。
“局长问话的时候别背词，也别去演戏，平时怎么说话就怎么说。”
他扫了一圈。
“你们这半年经历了什么，自己心里清楚，说真话就行，真话比那些模板都管用。”
赵大壮举手。“那我说方老师不做人那句……”
“你敢说我当场开除你。”
“我改我改，方老师方法特殊，我这就写。”
全班又笑了。
方既明等笑声收了，从讲台下面搬出一摞东西。
是上周一模复盘时，三十八个人贴在后墙上的那些纸。
他把纸一张张摊在讲台上。
“下周一之前，我要做一面墙。”
温如言凑过来看了一眼。“什么墙？”
“真实材料墙。”
方既明指着那些纸。“这里有每个人的一模复盘，这是你们上次写的涨分原因和运气分。”
“这次我们定好下次学习考试的目标，再加上开学到现在的成绩变化曲线。”
方既明看向全班。
“不美化，不修饰。赵大壮数学从十九到六十，就写十九到六十。吴昊从零分到一百一十七，就写零到一百一十七。”
钱多多举手。“方老师，我那个从十二到四十五，写出来不丢人吗？”
“丢什么人？你从十二涨到四十五，涨了快三倍，一中那帮从一百二涨到一百三的，涨幅还没你大。”
钱多多眼睛亮了。“真的？”
“数学你自己算。”
钱多多掰了两下手指，嘿嘿笑了。
王铁柱站起来。“方老师，我来统计数据，今晚之前能整理完。”
“行，表格我发你。”
韩冰冰也举手。“我帮忙排版，我会用那个做海报的软件。”
“不用太花哨，能看清就行。”
方既明把那摞纸收好，夹在胳膊底下。
“散了，回去做卷子，周末两套，周一早上交。”
赵大壮哀嚎。“方老师你刚才不是说真实就行吗？真实的我周末想打游戏。”
“真实的你数学还没到七十，打什么游戏。”
赵大壮闭嘴了。
学生三三两两往外走。
方既明回到办公室，刚坐下，手机震了。
苏念薇的号码。
他点开消息。
是一份文件截图。
截图上是萧开河提交给冯国栋的补充材料，第四页，用红线标注了一段话。
方既明的拇指停在屏幕上。
那段话写着：【十八班成绩增幅的本质，是大额金钱刺激下产生的短期异常波动，不具备可持续性与可复制性，不宜作为教学改革成效的评估依据。】
方既明盯着那行字看了五秒。
手机屏幕的光映在他脸上。
他把手机锁了屏，往椅背上一靠。
“短期异常波动。”
他重复了一遍这六个字。
然后拿起桌上那摞学生的复盘纸，翻到吴昊那张。
上面写着：涨分原因，我开始动笔了。
方既明把纸放回去，拿起手机，给苏念薇回了一条消息。
【周一让冯局长来看，看完他自己判断。】
发完消息，他又加了一句。
【吴昊从零分到主动要卷子做，这叫短期波动？】
【那我倒想看看，什么叫长期。】