下午两点。
十九中行政会议室的投影幕布亮了。
孙耀祖亲自把U盘插进去。
全市一模总排名表打开的瞬间，他往后退了一步。
双手背在身后，目光扫过在座的每一个老师。
“各位都看看。”
“十八班，全市排名倒数第五，十九中，高三整个排名倒数第三。”
张慧芳坐在角落，红笔帽咬在嘴里，咬得咔咔响。
孙耀祖没看她，手指点了点屏幕上方的标题栏。
“这是市里统一出的表，数据来源清清楚楚，盖了教研室的章。”
周德海坐在主位，保温杯转了两圈，没喝。
“孙副校长，你临时通知我们老师过来开会，你想说什么。”
孙耀祖转过身，面朝所有人。
“我的建议很简单，把这次各班一模全市排名，在学校公告栏公开。”
老刘端着茶杯的手停了一下。
张慧芳把笔帽从嘴里拿出来，眼睛眯了。
孙耀祖继续说。
“全校公开成绩，这是好事，家长有知情权，学生有紧迫感，我们搞教育的，总不能连个排名都不敢贴吧。”
他说完这句话，特意看了方既明一眼。
方既明坐在靠窗那排。
腿翘着。
手里转一支笔，没抬头。
周德海皱眉。
“全校公开排名这个事，以前也搞过。”
“但现在情况特殊，食堂的事刚过去，学生情绪还没完全稳。”
“你这时候贴排名，万一基础差的班受刺激……”
孙耀祖接的很快。
“校长，正因为是特殊时期，才更要让数据说话。”
“不然外面传言十八班成绩变好，十九中排名上升，实际一看排名还是落后。”
他又点了一下屏幕。
“这对学校的公信力是好事还是坏事？”
张慧芳忍不住了。
“你这话什么意思？”
孙耀祖看她。
“张老师，我就事论事，排名摆在这儿，谁看了都是这个数。”
老刘开口了，语气不紧不慢。
“孙副校长，你要公开排名，那你打算公开哪些内容？”
“全市总排名，还有各班均分，单科均分也放上去。”
孙耀祖答的干脆。
老刘点了下头。
“就这些？”
“这些还不够？”
老刘没再接。
方既明手里的笔停了。
他抬起头，看了一眼投影上的数据表。
又看了一眼孙耀祖。
“孙副校长。”
孙耀祖转头。
方既明把笔搁到桌上。
“你这张表，我有个问题。”
“请讲。”
“上面的增幅数据呢？”
“各班跟上次月考比，均分涨了多少分，缺考率和空白卷又减少了多少。”
孙耀祖盯着他。
“全市统一排名表，不统计增幅。”
“那你补上。”
“凭什么补？”
方既明往椅背上一靠。
“你说要全校公开成绩，对吧。”
“那好，只贴排名不贴变化，哪算公开？”
孙耀祖一时语塞。
“方老师，全市排名看的是具体分数。不管你涨了多少。”
“我知道全市看什么，我问的是你。”
方既明手指敲了一下桌面。
“你今天提这个方案，到底是为了公开，还是就想把十八班的排名贴在公告栏上给全校看？”
会议室里安静了两秒。
孙耀祖皱起眉头。
“方既明，你这么说就没意思了。我提的是全校公开。”
“那你加上增幅有什么问题？”
“增幅不是官方统计口径。”
“官方有禁止学校自行补充数据吗？”
孙耀祖张了张嘴，没接上。
方既明站起来，走到投影前面。
手指直接压在十八班那一行数据上。
“我说句不好听的。你只贴排名，不贴变化，那叫什么？”
他转头看着孙耀祖，声音不高不低。
“叫当众羞辱。”
张慧芳差点拍桌子。
老刘端着茶杯，嘴角没忍住往上扬。
其他班级的老师在交头接耳，议论纷纷。
孙耀祖双手撑住桌面。
“方既明，你注意你的用词。”
“我用词很准。”
方既明没退。
“一个班从十四名白卷到全员交卷，你一个字不提。”
“学生从零分写到一百一十七，你也当没看见。”
“光把倒数第三贴出去，让全校学生对着那个数字笑。”
他把投影上那张表关了。
“这叫故意打击。”
周德海放下保温杯。
“方老师的意思是，排名可以在全校公开，但要同时公开进步数据？”
方既明点头。
“对，排名归排名，旁边加一栏增幅。”
“增幅变化一目了然，学生能清楚目前的成绩位置，也能明白自身的进步幅度。”
周德海拍了一下桌子。
“那就这么定。”
“总排名加增幅，一起全校公示。”
“张老师，你负责制表。”
张慧芳应的飞快。
“没问题。”
孙耀祖站在原地没动。
会议室里的人开始收材料，椅子拖地的声音此起彼伏。
孙耀祖走到门口，停了一步。
他没回头。
“方既明。”
方既明正把笔往口袋里塞，抬了下眼皮。
孙耀祖扶着门框，侧了半个身子。
“你搞的这个增幅进步榜，在十九中贴一贴，让学生们开心开心，我不拦你。”
“但全市不会陪你们折腾。”
他走了。
张慧芳冲着他背影翻了个白眼。
“说的好像全市是他家开的。”
老刘收拾茶杯，嘀咕了一句。
“他也就剩这点嘴硬的本事了。”
温如言走过来，手里拿着一叠语文数据，她看了一眼会议室大开的门，又看了一眼方既明的表情。
“他说什么了？”
方既明把椅子推回原位。
“说全市不陪我们折腾。”
温如言哼了一声。
“他管的着全市？”
方既明没接这话，拿过她手里的语文数据翻了两页后夹进材料袋里。
手机在口袋里震了一下。
系统面板在脑子里弹开。
【外部关注度持续上升。】
【检测到南桥一中教研组新增查询请求。】
【查询目标：十九中十八班成绩变化趋势及教学人员信息。】
方既明的拇指在屏幕边缘顿了一拍。
温如言注意到他的动作。
“怎么了？”
方既明把手机揣回口袋。
“一中那边，开始查我们的情况了。”